COLLÈGE

Som el que decidim ser - Escola Meritxell Mataró ESO

L’objectif de l’étape d’ESO (Éducation Secondaire Obligatoire) est de faire apprendre aux élèves les instruments qui leur serviront à une meilleure compréhension de l’entourage et, à la fois, de les aider à devenir des personnes capables d’intervenir de façon active et critique dans une société plurielle et différentielle en elle-même et qui est en changement continu.

eso1Durant cette étape, les apprentissages sont consolidés suivant une méthodologie basée sur l’aspect coopératif et les compétences principales d’apprentissage, afin d’affecter de façon positive au développement de l’autonomie personnelle de l’élève.

La coïncidence de cette étape académique avec une étape d’importance vitale comme l’adolescence  nous porte à insister sur le travail du professeur principal en ce qui concerne le soutien scolaire et l’orientation. L’école travaille avec l’élève, la famille et le groupe de professeurs assignés pour donner conseil sur le processus d’apprentissage, facilitant ainsi une éducation en valeurs et la maîtrise des habilités qui promeuvent la vie en commun.

L’Ecole est constituée par une structure de double classe. À l’ESO, on dispose d’un rapport de 30 élèves par classe.  Mais afin de maximiser le potentiel des élèves ainsi que l’attention individuelle, certaines matières sont travaillées en groupes réduits, comme les instrumentales (mathématiques, catalan, castillan et anglais) et l’heure du soutien tutoriel.eso2

Les cours commencent à 9 heures du matin jusqu’à 13 ou 14 heures et de 15 heures à 17 heures de l’après-midi. Les élèves de 1ère et 2ème Rénovée (ESO) terminent les cours du matin à 13 heures, deux fois par semaine, et les élèves de 3ème et 4ème Rénovée (ESO) disposent d’une après-midi libre. En total, ils réalisent tous 33 heures électives à la semaine.

D’autre part, l’école offre aussi les services d’orientation et intervention psychopédagogique, un service d’accueil le matin et l’après-midi, la demi-pension et le monitorage, les activités extrascolaires programmées et, finalement, l’Ecole CIC, leur propre école de langues étrangères.

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