Author Archives: Escola Meritxell

  • -

Entrega dels segons Premis ExACCT a la innovació

Tags : 

El passat divendres 20 d’abril es van lliurar els segons premis ExACCT que són fruit d’un programa d’innovació pedagògica que va endegar l’escola fa dos anys.

Premien projectes d’innovació que es fonamentin en els tres eixos de l’escola: Creativitat, Treball Cooperatiu i Noves Tecnologies.

Per segon any consecutiu a l’Escola Meritxell s’han convocat els Premis ExACCT que premien l’Aprenentatge Creatiu, Cooperatiu i Tecnològic (d’aquí ve el nom dels premis). Els alumnes de l’escola, des de 5è de Primària fins a Batxillerat poden presentar projectes innovadors, creatius i a on el treball en equip i l’ús de tecnologies aplicades sigui ben present.

Com molts ja sabeu, aquest premis formen part del Programa ExACCT que té per objectiu repensar la manera com els alumnes adquireixen coneixements, habilitats, destreses i actituds i afecta tant a la metodologia pedagògica com als recursos que s’utilitzen a l’aula i, fins i tot, als mateixos objectius a assolir. I una bona manera de comprovar l’èxit del programa és que els alumnes desenvolupin els seus propis projectes.

Divendres passat, vam dur a terme l’acte de lliurament dels projectes premiats a les instal·lacions de la nostra escola. Volem agrair la participació de tots els alumnes que van presentar la seva proposta i felicitar molt especialment els guanyadors de la Categoria ‘Mercè Serras’:

• 1r Premi: “Pequeños defensores (Reciclador)”. Equip: Andrea Codorniu, Iris Romero i Unax Picado.

• Accèssit: “Sistema de recollida dels nens”. Equip: David Pérez i Marc Volart.

Premis ExACCT 2018 de l'Escola Meritxell de Mataró

Imatge d’alguns dels premiats de la Categoria “Mercè Serras” amb l’Eduard Solé, Director Pedagògic de l’Escola Meritxell, i en Josep Abelló, vidu de la mestra Mercè Serras, en memòria de qui es va instituir aquesta categoria.

Les categories de 1r, 2n i 3r d’ESO, i la de 4t d’ESO i Batxillerat es van declarar desertes.

L’acte va comptar amb la presència i participació del Sr. Josep Abelló, qui va fer el lliurament dels premis als equips guanyadors, i a qui agraïm sincerament el seu compromís amb l’escola.

Volem agrair també la feina feta pels professors involucrats en l’organització dels premis, a tots els qui han col·laborat en el seu èxit, a la direcció de l’escola i a la comunitat Meritxell en general.

A la pàgina de Facebook de l’Escola Meritxell podeu veure totes les fotos de l’acte.

Ens veiem als Premis ExACCT 18-19!


  • -

Activitats Estiu 2018 a l’Escola Meritxell

Tags : 

Com cada any us volem informar de les activitats que portarem a terme aquest estiu 2018 a l’Escola Meritxell. Des d’avui mateix podeu inscriure els vostres fills en les activitats previstes.

El Musicasal de l’Escola Meritxell

Aquest any el fil conductor del Casal d’Estiu són els musicals. Aquest són els 4 musicals sobre els que giraran totes les activitats: El Rei lleó, Mar i Cel, Cats i Grease.

El Casal està dirigit a nens i nenes nascuts entre els anys 2007 i 2015. Com cada any els infants s’ho passaran d’allò més bé i, al mateix temps, aprendran moltes coses. Tindrem tallers, manualitats, balls, natació, cuina, la nit al casal, els inflables i, inclús, la Festa de l’escuma!

També els nens i nenes podran practicar i aprendre anglès amb els professors del CIC Idiomes amb un Casal d’anglès (amb les activitats en anglès per les tardes) de dues hores.

I tot realitzat per mestres de la nostra escola.

El Musicasal el farem des del 25 de juny fins al 20 de juliol i podeu apuntar els vostres fills i filles per setmanes i en 2 horaris diferents:

• Matí: de 08:30h a 14:30h (amb dinar inclós)

• Tot el dia: de 08:30h a 17:30h

Amb l’opció d’una permanència de 08:00 a 08:30.

Cursos d’Estiu d’anglès amb el CIC

Cursos d'Estiu d'anglès del CIC - Escola Meritxell Mataró 2018Del 25 de juny fins el 13 de juliol i en horari de 9:30h a 13:00h us oferim diferents cursos d’anglès:

• el nostre exitós curs de First Certificate, amb el que hem arribat a un 97% d’aprovats a les proves per aconseguir el títol oficial,

• a partir de 5è de Primària podeu inscriure els vostres fills al cursos intensius d’anglès en grups reduïts

• i com a novetat d’aquest any tenim un curs d’anglès íntegrament enfocat en projectes, el “Fair Play: A Creative Way of Learning” a on els alumnes aprenen anglès jugant i aplicant la creativitat

Tots els cursos els donen els professors del centre i compten amb la garantia del CIC Escola d’Idiomes. Trobareu més informació sobre aquests tres cursos dins el catàleg i podeu descarregar-vos el full d’inscripció.

Per a reservar plaça podeu fer-ho directament a qualsevol de les dues secretaries de l’escola en horari de 9h a 17h i fins a les 20h a la secretaria del CIC Escola d’Idiomes. També podeu trucar al telèfon 937 556 550 o enviar un email a secretaria@escolamertixell.org.

Les places són limitades!

 


  • -

Hannah Ruiz, millor esportista Cadet Femení 2018 de Mataró

El passat 6 d’abril es va celebrar, al Teatre Monumental de Mataró, la 63a edició de la Nit de l’Esport, a la qual van assistir diferents personalitats de la nostra ciutat.

Entre les esportistes guardonades durant la gala, hi ha la Hanna Ruiz, alumna nostra de 1r de batxillerat, que va quedar guanyadora en la categoria de Cadet Femení 2017/2018.

Entre les  cinc finalistes que optaven a aquest reconeixement, hi havia també l’Anna Tolrà, alumna de 4t d’ESO  de l’escola.

La nostra enhorabona a totes dues!!

 

 

 


  • -

Créixer en entorns verds millora la concentració i l’atenció

Tags : 

Fa uns dies el “Notícies 3/24” es feia ressò d’un estudi publicat a “Environmental Health Perspectives” i liderat per l’Institut de Salut Global de Barcelona (ISGlobal), centre impulsat per la Fundació Bancària ”la Caixa”, en col·laboració amb l’Hospital del Mar i la Universitat de Califòrnia, Los Angeles (UCLA).

L’estudi afirma que els nens i les nenes que han crescut en entorns verds i en contacte amb la natura tendeixen a desenvolupar certes àrees del seu cervell que poden ajudar a millorar la memòria i l’atenció.

Aquí us deixem el vídeo d’un minut i mig amb la notícia sencera.

La pàgina web de l’Institut de Salut Global de Barcelona (ISGlobal) ha publicat un article que us pot servir com a introducció a l’estudi sencer que trobareu en anglès si seguiu l’enllaç a la pàgina que s’ha publicat a “Environmental Health Perspectives”.

A l’Escola Meritxell estem d’enhorabona perquè el nostre entorn és privilegiat per trobar-se enmig de la natura i aquest estudi reforça la nostra missió en la seva dimensió de desenvolupament personal dels nostres alumnes. Per als que no conegueu l’escola us deixem el vídeo on podreu veure l’àrea verda de la que gaudim a Meritxell.

Preinscripcions Obertes

Aprofitem per informar-vos tant de les dates de les preinscripcions com de les de matrícula pel curs 2018-19.

Calendari de Preinscripció

• Infantil, Primària i ESO: del 13 al 24 d’abril

Calendari de Matrícula

• Infantil, Primària i 1r d’ESO: del 21 al 27 de juny

• 2n, 3r i 4t d’ESO: del 25 al 29 de juny

• Batxillerat: a partir del 25 d’abril

Recordeu que podeu demanar entrevista amb el Director Pedagògic de l’Escola, qui us atendrà personalment, trucant al 93 755 65 50 o podeu enviar un correu electrònic a secretaria@escolameritxell.org


  • -

Estudiar com als Estats Units des del Maresme

Tags : 

• L’acord amb Academica ens permet oferir una titulació reconeguda a totes les universitats dels Estats Units des de casa nostra.

• L’Emy Patton ens explica com està anant aquest primer any del Programa Dual.


A l’Escola Meritxell de Mataró hem llançat aquest any un ambiciós programa per permetre que els nostres alumnes aconsegueixin, a més a més de la titulació pròpia de Batxillerat, l’American High School Diploma i tot gràcies a un acord amb Academica, una institució amb més de 150 escoles als Estats Units i que ja imparteix aquest programa a altres escoles arreu d’Europa.

El programa és interdisciplinari i prepara els estudiants per obtenir els millors nivells de competència amb tres objectius:

→ Immersió lingüística: pensen i treballen en anglès i poden comunicar-se a diari amb professors nadius.

→ Immersió tecnològica: és totalment online, el que també garantirà el domini de les tecnologies aplicades a l’aprenentatge.

→ Immersió personal: l’alumne és fa més responsable i madura abans perquè el treball és altament autònom i aprèn a gestionar el temps.

Diploma Dual de l’American High School i l'Escola Meritxell

Però l’alumne no està sol, té un tutor, jo mateixa a l’Escola Meritxell i un altre als Estats Units, que l’ajudem i donem suport en tot moment i mirem de treure el millor d’ell mateix. El programa és flexible per a què sigui possible compatibilitzar-lo amb els estudis d’ESO o Batxillerat ja que només s’han de cursar 6 assignatures (4 obligatòries i 2 optatives) durant tota la seva durada.

Aquest programa es pot començar a partir de 3r d’ESO, quan comença el High School als Estats Units, i el que requerim de l’alumne és que tingui un bon nivell d’anglès (fem una prova abans de començar), que siguin responsables i autònoms i, sobretot, que siguin constants. Si agafen un bon hàbit a l’inici del programa els serà més fàcil treure uns bons resultats i no notaran més pressió que altres alumnes quan arribin a Batxillerat.

En acabar els estudis, l’alumne té la mateixa titulació que els estudiants d’Academica als Estats Units i això li permetrà entrar a qualsevol universitat americana. A més a més amb una doble titulació l’alumne demostrarà que té disciplina i habilitats d’aprenentatge, coses que són molt valorades en el mercat laboral. També haurà cursat disciplines diferents i s’haurà relacionat amb alumnes d’arreu del món el que suposarà un enriquiment personal molt valuós.

Així doncs, serà important anar felicitant-lo i animant-lo pel gran esforç que fa durant aquest temps.

Escola Meritxell de Mataró. Jornada d'aules obertes març 2018.

Si us interessa que el vostre fill pugui tenir aquesta doble titulació podeu trucar-nos al 937 556 550 o enviar-nos un email a secretaria@escolameritxell.org i us donarem tota la informació necessària. També podeu venir a les Jornades d’Aules Obertes del proper dimarts 13 de març a les 19h i us informarem personalment.

Emy Patton
Responsable del Programa Dual Academica-Escola Meritxell


  • -

Jornada d’Aules Obertes ESO: NOVA DATA

Com hem estat anunciant des d’ahir al matí per diferents canals i per recomanació de protecció civil en el sentit d’evitar desplaçaments en cotxe per l’alt risc de nevades a tot Catalunya, la Direcció de l’Escola Meritxell ha decidit endarrerir la data de realització de les Jornades d’Aules Obertes d’Ensenyament Secundari Obligatori (ESO) que havíem de celebrar aquesta tarda a les 19:00.

Us volem informar que la nova data en què es realitzarà la Jornada d’Aules Obertes per a ESO serà el proper dimarts dia 6 de març a les 19h.

Aprofitem per informar-vos que la Jornada d’Aules Obertes per a Batxillerat serà el proper dimarts 13 de març a les 19h.

Si en qualsevol d’aquests dos dies no podeu venir a visitar-nos podeu demanar entrevista amb el Director Pedagògic de l’Escola, qui us atendrà personalment, trucant al 937 556 550 o enviar-nos un email a secretaria@escolameritxell.org

Ens agradaria compartir amb vosaltres el vídeo que hem realitzat aquest any amb els alumnes, professors, pares i personal de l’escola. Esperem que us agradi!


  • -

First Lego League

Diumenge 25 de febrer, a CosmoCaixa de Barcelona, va tenir lloc la competició “First Lego League Barcelona-Scentia“, els guanyadors de la qual van estar els components del grup “Els Marrecs de Vilassar de Mar”, del qual formen part en Marc Volart (alumne nostre) i la Laura Ballester (ex-alumna de l’escola). Van guanyar, també,  el premi al comportament de robot, fets que els han permès classificar-se per a la final d’Espanya, que se celebrarà a Logronyo els dies 10 i 11 de març.

La nostra més sincera enhorabona!


  • -

Últims dies per aprendre anglès amb descomptes Meritxell!

Aprofiteu els últims dies de promoció a CIC Idiomes “Early Bird Promotion”

Fins el 2 de març pots gaudir d’un descompte molt especial per a les estades lingüístiques a l’estranger i a les colònies d’estiu en anglès del CIC. I aquí no s’acaba tot, perquè també hi ha descomptes per germans.

I tot gràcies a una oferta especial que CIC Escola d’Idiomes ha preparat per a la comunitat que formem a l’Escola Meritxell.

CIC Idiomes Escola Meritxell MataróEls alumnes de l’escola poden escollir entre quedar-se a Catalunya i participar d’una de les colònies que tenen preparades o viatjar a l’estranger i aprendre d’una altra cultura completament nova per a ells.

Les colònies en anglès a Catalunya són per a nens dels 6 als 15 anys i es pot escollir entre 1, 2 o 3 setmanes amb un programa dissenyat per CIC Escola d´Idiomes. Totes les estades compten amb el nivell de qualitat que sempre ofereix el CIC: immersió en anglès des del minut zero, grups reduïts, activitats esportives i de lleure, menús especials, etc.

I si vols que el teu fill visqui una experiència inoblidable també podeu escollir entre les estades a l´estranger per a nens i joves dels 9 als 19 anys. Pot ser amb una família o a una residència i d’entre diferents especialitats des de les d’esport fins a les de música o ciència. Tenim totes les opcions possibles per a que s’ho passin molt bé i, alhora, aprenguin anglès en un entorn impressionant.

Podeu consultar totes les opcions i activitats tant de les colònies en anglès com de les estades a l’estranger a la web del CIC Escola d’Idiomes o bé trucar al telèfon 932 001 133.

Però fes-ho abans del 2 de març. No et quedis sense plaça!


  • -

Tots els alumnes mereixen una atenció personalitzada

Tags : 

“No és que hi hagi més dificultats d’aprenentatge sinó que es fan més valoracions per saber les causes del fracàs escolar”

Quan parlem d’aprenentatge, d’escolarització o de qualsevol assumpte relacionat amb l’educació, esdevé més freqüent escoltar la sentència: “Cada vegada hi ha més alumnat amb dificultats d’aprenentatge”. No obstant, val a dir que això no és del tot cert. El que sí hi ha són més diagnòstics. És un tema que s’ha convertit en la gran preocupació dels pedagogs, de les famílies i de la majoria de persones dedicades a la docència.

Així doncs, a què es degut aquest increment tan destacat?

Antigament ─i parlem de tot un bagatge cultural fermament arrelat─ quan un/a  alumne/a  no seguia els aprenentatges de la mateixa manera que la resta de la classe, s’avisava la família i aquesta optava, bàsicament, per a posar un reforç particular que el que feia era repetir aquells mateixos conceptes que havia treballat a l’aula. L’objectiu d’aquest ajut era arribar a mecanitzar els aprenentatges essencials i així poder assolir els mateixos objectius que la resta. Però, què passava amb aquell/a alumne/a que,  tot i l’ajuda,  no aconseguia assolir-los?  El resultat era ben clar: un estudiant destinat al fracàs escolar.

En canvi,  en l’actualitat,  el procés emprat en aquests casos passa dues fases bàsiques. En primer lloc, s’esbrina el motiu pel qual hi ha una deficiència en l’aprenentatge. Després,  s’intenta trobar una solució. Sabem que les dificultats que presenta l’alumnat  poden ser degudes a diverses causes: dislèxia, TDAH, TEA, PAS…

Generalment, des de l’escola s’observen signes d’alerta i s’avisa la família. A partir d’aquí, és habitual que aquesta segueixi les indicacions del centre educatiu i opti per a fer-ne  una valoració externa. Aleshores, d’aquest estudi en poden sorgir dues opcions: la primera,  que es descarti un diagnòstic concret i es consideri que la dificultat respon a un tema maduratiu, o bé, que hi hagi un diagnòstic clar que requereixi una intervenció per a obtenir una millora. Així doncs, a  partir d’aquest diagnòstic comença tot un procés.

En primer lloc,  i el més important, és l’acceptació per part de la família que hi ha una situació que esdevé problemàtica. Segons el diagnòstic,  la família necessita més o menys temps per acceptar la dificultat del fill/a,  ja que, d’entrada,  sempre se sol pensar en les  bones capacitats i habilitats, però mai en les dificultats. No forma part dels nostres esquemes que el/la  nostre/a fill/a  pugui tenir un diferent  funcionament que la resta dels companys.  Aquest procés no sol ser fàcil i, a vegades,  requereix un temps llarg d’acceptació que entorpeix l’inici del seguiment acurat que aquests tipus d’alumnes necessiten.

Ara bé, un cop s’ha fet aquest procés d’acceptació,  l’ajuda per part del nucli familiar comença a ser efectiva. Els pares entenen que,  per aconseguir l’èxit escolar,  el camí  resultarà  més llarg i requerirà molt més esforç; comprenen que hauran d’estar constantment coordinats amb l’escola i, fins i tot,  amb un suport extern (psicòleg, logopeda, optometrista….); són conscients de que tota la dinàmica  implicarà una inversió de temps i de logística, per part de la família, molt important.

És obvi que, des de l’escola, també hi haurà una implicació diferent amb aquest/a alumne/a. S’informarà la família de quines seran les intervencions per part del centre i caldrà buscar espais de coordinació família-escola. D’altra banda, s’haurà de treballar la part emocional del fill o de la filla perquè entengui que hi ha altres camins per arribar a l’èxit escolar,  però que caldrà treballar de valent (“haurà de ser una gran formigueta”). El camí no serà fàcil; no obstant, és de vital importància fer-li interioritzar que “ell/a pot”  i  buscar quines són les seves aptituds i habilitats per tal de potenciar-les al màxim.

Marta Català - Psicopedagoga i mestra d’Educació Primària a l'Escola Meritxell de MataróDes del centre educatiu, a banda de treballar la part emocional, també caldrà fer les adaptacions curriculars pertinents per fer el camí més adequat a les necessitats requerides en cada cas. Es prendran mesures organitzatives, metodològiques, etc. En fi, un ampli ventall de mesures que caldrà adequar acuradament per a obtenir els millors objectius possibles.

En definitiva, no és que hi hagi més dificultats d’aprenentatge sinó que es fan més valoracions per saber les causes del fracàs escolar. I un cop diagnosticades sempre són més fàcils de superar per part de l’alumnat, si el camí a seguir es realitza de forma conjunta entre la família i l’escola.

 

Marta Català i Sala

Psicopedagoga i mestra d’Educació Primària
Escola Meritxell de Mataró


  • -

Comença el 2n quadrimestre del CIC

Tags : 

El proper 12 de febrer al CIC Escola d’Idiomes Mataró – Escola Meritxell comencem el segon quadrimestre per a que nens i nenes puguin millorar el seu anglès, preparar-se millor per aquest món global i, també, poder obtenir els certificats oficials de First i d’Advanced.

El primer quadrimestre ha estat tot un èxit tant pel nombre d’alumnes matriculats com per la dinàmica de les classes. Aquest any hem introduït dinàmiques noves. Hem començat a treballar amb “Projectes” a partir de 5è de primària.

En aquest Projecte, els alumnes de 5è primària inventen un RAP. Super cooooolllll!! És el Rap amb la música de PRINCE OF BELAIR, una manera molt divertida de practicar el Present Simple i el Present Continuous. No toquem els llibres però, aprenem anglès!

Primer, en grups, vam haver d’escriure frases amb els temps verbals corresponents (fent servir always, never, often, now, at the moment, etc) i amb el vocabulari que havíem estudiat a classe, fent servir frases en afirmatiu, negatiu i interrogatiu. Després la professora corregeix l’exercici i seguidament els nens inventen una coreografia.

Ballar és molt divertit però aprendre-t´ho després de memòria, ja costa més 🙂

La professora avalua tant la part del Writing, com la part de Speaking. I aquí en teniu una altra mostra.

Però també aquest primer quadrimestre hem fet jocs I amb els més grans. Aquest any hem fet el Creative Writing Contest.

Amb aquest esperit comencem el segon quadrimestre que esperem que serà també molt divertit i, alhora, profitós a nivell de coneixements. Per aquest segon quadrimestre, si voleu apuntar els vostres fills a algun dels nostres cursos podeu consultar el catàleg de tots els nivells i cursos que podeu trobar al CIC Escola d’Idiomes Mataró – Escola Meritxell i descarregar-vos el full d’inscripció que podeu enviar per mail a l’adreça de correu electrònic: secretaria@escolameritxell.org, o per fax al número 938 536 020.

Si teniu cap dubte també ens podeu trucar al número 937 556 550.

Però no oblideu que s’ha de fer abans del 12 de febrer!

Ens queden molt poquetes places disponibles!!!

No oblideu que tenim cursos per a joves durant la setmana i intensius els divendres de 15:00 a 17:45.

I amb garantia d’èxit perquè el 97% dels nostres alumnes superen les proves del First i el 100% han superat el CAE.


INFORMACIÓ DE CONTACTE

C/ Passet, 16 Urb. Can Quirze (Mataró)

93 755 65 50

secretaria@escolameritxell.org

fundaciomeritxell.cat

FRASE MOTIVADORA

Digues i ho oblido, ensenya'm i ho recordo, involucra'm i ho aprenc. Benjamin Franklin

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.Aceptar

ACEPTAR
Aviso de cookies