Author Archives: Escola Meritxell

  • -

Molt bons resultats a les proves de competències bàsiques

Tags : 

Com vàrem fer l’any passat us fem un anàlisi del resultats de l’escola dins les proves de competències bàsiques. Si no sabeu que són, després de l’análisi us en fem un resum.

Resultats de l’Escola Meritxell

A 6è de Primària, destaquem que:

• En el conjunt de matèries analitzades (Català, Castellà, Anglès i Matemàtiques) ens mantenim, per quart any consecutiu, per sobre de la mitjana de Catalunya.

• En Anglès, el 88% dels nostres alumnes assoleix uns resultats molt superiors a la mitjana catalana (64,6%) i a la de l’AEC (82,9%).

• En Medi Natural, prova de nova incorporació al sistema d’avaluació externa, els nostres alumnes han assolit un 76,5% de resultats en la zona superior (mitjana-alta o alta), en comparació al 60,3% de la mitjana catalana i el 74,4% de la mitjana AEC.

•  Consulteu l’informe sencer en aquest enllaç.

A 4t d’ESO, volem posar de relleu que:

• Enguany en Matemàtiques, Anglès i Ciència i Tecnologia, els nostres alumnes han assolit uns resultats en la zona superior (mitjana-alta i alta) molt destacables respecte la mitjana catalana i la de l’AEC.

• En Llengua Catalana i Castellana, seguim per sobre de la mitjana catalana i molt a prop de la mitjana AEC.

•  Consulteu l’informe sencer en aquest enllaç.

I aprofitem per fer un breu apunt sobre quins han estat els resultats assolits pels alumnes de 2n de Batxillerat a les PAU.

En primer lloc, cal deixar palès l’èxit que suposa que, per 9è any consecutiu, el 100% dels nostres alumnes hagi aprovat les PAU el mes de juny i que el 66% accedeixi a la seva primera opció universitària gràcies a la nota obtinguda.

Analitzats els resultats en clau interna, constatem que el 98% dels nostres alumnes superen el Batxillerat. Podeu accedir a l’informe sencer a través d’aquest enllaç.

Us convidem també a consultar el Projecte Educatiu de Centre per tal de conèixer quins són els nostres objectius, el nostre model educatiu i la nostra metodologia per formar persones ben preparades, compromeses amb la societat, i amb esperit crític.

 

Què són les proves de competències bàsiques?

Creixement Personal a l'Escola Meritxell de MataróSón unes proves que realitza anualment el Departament d’Ensenyament i que avaluen les competències i coneixements bàsics que l’alumnat ha d’haver assolit al final de l’educació primària i de l’educació secundària obligatòria. Es passen a 6è de primària i a 4t ESO, respectivament.

El currículum orientat a l’adquisició de competències estableix que la finalitat de l’educació obligatòria és aconseguir que els nois i les noies adquireixin les eines necessàries per entendre el món i que esdevinguin persones capaces d’intervenir activament i crítica en la societat plural, diversa i en canvi continu, que ens ha tocat viure.

Aquestes proves permeten, al Departament d’Ensenyament i a cada centre educatiu, disposar d’informació acurada sobre l’evolució de l’alumnat i sobre els punts forts i febles que cal potenciar o corregir en cada cas.


  • -

Què en sabem del “Fortnite”?

Tags : 

“És bo que, com a famílies, controlem el temps durant el  qual juguen els nostres fills, per a evitar-ne l’addicció”

 

Potser no en sabem res, però segur que n’hem sentit a parlar. En segons quins cercles, no es parla d’una altra cosa, és un tema dels més recurrents.

Es tracta del videojoc més popular entre els adolescents (i no tan adolescents!). Es podria definir com un joc de batalla i supervivència reals, desenvolupat per l’empresa “Epic Games”, amb una recaptació de 223 milions de dòlars (fins al mes de març d’aquest any).

Fins fa poc, només s’hi podia jugar amb la Play o amb l’ordinador, però ara, n’ha aparegut una versió  per al mòbil.

Algunes de les característiques del “FORTNITE” són:

a)  permet dues maneres de joc: una anomenada “SAVE THE WORLD” (de pagament) , a la qual s’hi juga en solitari, de manera individual;  una altra anomenada “BATLLE ROYALE” (gratuïta), a la qual  hi poden arribar a participar fins a 100 jugadors alhora.

b) els participants han de buscar armes, construir estructures defensives i eliminar els altres jugadors; és a dir, ser els supervivents del joc. Per tant, és un joc d’ estratègia, tant individual com d’ajuda col·lectiva;

c) d’entrada, és un joc online i gratuït. No obstant, si es volen aconseguir accessoris (i està pensat perquè sigui així!), cal abonar una quantitat de fins a 120€, aproximadament.

Aquest, i d’altres que veurem més endavant, és un dels motius pels quals és un joc NO aconsellat per a menors de 12 anys. En l’últim estudi realitzat, el 68% dels jugadors comptaven entre els 10 i 30 anys. Des de l’escola, i cada vegada més, ens hem adonat que hi ha un augment significatiu d’alumnes (menors de 12 anys) que són seguidors del “FORNITE”. Així doncs, ens ha semblat oportú parlar-ne i conscienciar-ne les famílies.

Una de les principals causes de la seva popularitat ve donada pels youtubers. La cultura del youtuber promou compartir moments en vídeo perquè els vegin altres jugadors, cosa que  afavoreix el coneixement del FORTNITE. Un bon exemple d’això és una partida del RUBIUS (conegut youtuber) que va aconseguir un milió de seguidors en directe.  Els jugadors poden compartir els vídeos en clips sense cap tipus d’equip addicional. Aquest fet fa que els participants rebin informació constantment d’aquest joc i vulguin provar totes aquestes estratègies que els proposen. Altres celebritats també contribueixen a donar popularitat a aquest joc, com ara el davanter de l’equip de França, l’Antoine Griezmann que, per a celebrar el gol davant l’Argentina en el mundial de futbol, va imitar balls del videojoc com el ball “Take the L”.

Com a famílies, hem de tenir clar que és un joc en què els jugadors poden comunicar-se entre ells, mitjançant trucades de veu, per a organitzar-se i superar el rival. Aquest fet obre la possibilitat de connectar amb qualsevol persona del món i de qualsevol edat. Per tant, cal estar alerta amb qui es connecten en tot moment, ja que les converses són a temps real i, insistim, amb qualsevol persona de tot el món.

El fet de poder establir connexió des de casa amb la resta d’amics fa que no hi hagi la necessitat de veure’s. Per tant, la relació comença a ser més virtual i menys comunicativa, ja que no s’empatitza gens amb els altes participants.

De mica en mica el FORTNITE BATTE ROYALE va generant dependència, com una petita droga.

Avui dia l’Organització Mundial de la Salut (OMS) ja considera l’addicció als jocs com un desordre de salut mental, és a dir, ja és una nova patologia en la Classificació Internacional de Malalties.

Resumint, és un joc pensat per a crear addicció, és gratuït i té molts elements gràfics d’alta qualitat i amb un ritme molt lleuger, amb partides d’un minut, de vint minuts o de temps il·limitat! No hi ha cap limitació!

La realitat no pot competir amb aquest joc perquè és molt més “avorrida”. Per als jugadors, és molt fàcil caure en la temptació de dir “una més i prou”. El fet d’anar guanyant seguretat en el joc fa que els participants tinguin la sensació de ser campions  i els motivi per jugar una partida més.  És bo que, com a famílies, controlem el temps durant el  qual juguen els nostres fills, per a evitar-ne l’addicció.

El FORTNITE no té imatges sagnants o desagradables, però si que té un grau de violència important,  malgrat no es consideri elevada perquè està feta de dibuixos animats. Aquest fet disminueix l’impacte visual, però no oblidem que es fan servir armes i que l’objectiu és matar a l’altre per a sobreviure.

Marta Català - Psicopedagoga i mestra d’Educació Primària a l'Escola Meritxell de Mataró

Actualment ja han començat a saltar les alarmes pels efectes nocius que està provocant en menors, com ara el cas d’una nena britànica de 9 anys que va arribar a estar 10 hores seguides jugant a l’hora d’anar a dormir sense que els pares en fossin conscients.

Així doncs, famílies, tinguem clar que aquest joc necessita la supervisió de l’adult en tot moment. Tan sols així, podrem garantir-ne un ús adequat per als nostres fills i les nostres filles.

 

Marta Català i Sala

Psicopedagoga i mestra d’Educació Primària
Escola Meritxell de Mataró


  • -

Convocats els tercers premis ExACCT

Després del gran èxit de la primera i segona edició i, per tercer any consecutiu, l’Escola Meritxell convoca els premis ExACCT.

Aquest premis tenen l’objectiu de fomentar l’interès de l’alumnat en un aprenentatge basat en el treball cooperatiu, en la creativitat i en les noves tecnologies. D’aquesta manera, l’escola vol promoure la innovació i la millora permanent en l’acció educativa, com a eixos fonamentals, per tendir cap a l’excel·lència. Els premis, a més, són part essencial del Projecte Educatiu de Centre de l’Escola Meritxell.

Premis ExACCT Escola Meritxell de Mataró per a Primària, ESO i Batxillerat

Qui hi pot participant?

Poden participar als premis ExACCT els alumnes de l’Escola Meritxell, des de 5è de Primària fins a 2n de Batxillerat.

Hi ha 3 categories :

  • 5è i 6è de Primària (Premis Mercè Serras)
  • 1r, 2n i 3r d’ESO
  • 4t d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat

La participació als premis no pot ser individual i, per tant, els alumnes que hi participin ho han de fer en equips formats per un mínim de dos alumnes i fins a un màxim de quatre.

Hi haurà un únic premi per categoria, però en el cas, que en una categoria hi hagués una alta participació es podria donar un segon premi en aquella categoria.

Es valoraran els següents criteris:

  • L’originalitat.
  • La utilització de les noves tecnologies.
  • La claredat en l’exposició d’idees de la memòria del treball.
  • L’exposició del treball per mitjà d’un vídeo.
  • El caràcter interdisciplinari.

Entrega de premis

La data màxima d’entrega dels treballs serà el proper 25 de febrer de 2019. Després un jurat format per professors i representants d’institucions exteriors a l’escola, decidirà els guanyadors.

El lliurament de premis es realitzarà a l’Escola Meritxell en un acte que organitzarà l’escola el 4 d’abril. Tots els participants als Premis ExACCT tindran un diploma que acrediti la seva participació.

Després de dues edicions podem afirmar que aquests premis són una manera excel·lent per a què els alumnes puguin desenvolupar la imaginació i el treball en equip que seran eines que necessitarà en la vida adulta. Per aquesta raó, si teniu fills a l’escola, us animem a que els encoratgeu a presentar-s’hi perquè dins el propi desenvolupament del projecte l’alumne adquirirà coneixements, habilitats, destreses i actituds.

Si teniu dubtes sobre la dedicació que necessita el projecte o com pot afectar al seguiment del curs podeu parlar amb la Sònia Rojas o el Roger Pujol que són els professors que coordinen els premis.

Estem presentant a tots els alumnes la mecànica del premi durant aquestes dues primeres setmanes d’octubre, així que ja tenen tota la informació sobre el premis i podeu comentar amb ells totes les inquietuds que tingueu.

Entre tots podem fer que aquests siguin uns grans premis!


  • -

L’Escola Meritxell, premi d’innovació educativa

Tags : 

Dos docents de l’Escola Meritxell guanyen el 1r premi “ex aequo” d’Innovació Educativa Principat d’Andorra en la categoria internacional.

El passat divendres va tenir lloc l’acte de lliurament dels Premis Maria Geli d’Innovació Educativa Principat d’Andorra, en què van ser guardonats dos professors d’ESO de l’Escola Meritxell, Laura Torres i Roger Pujol, pel seu projecte “Invasió Periòdica”. Es tracta d’un projecte educatiu de gamificació que combina les noves tecnologies, el treball cooperatiu i la creativitat per aprendre Física i Química a través del joc. Si us interessa conèixer millor el projecte us convidem a visitar la pàgina del projecte.

Innovacio Educativa a l'Escola Meritxell de MataróAquesta ha estat la primera edició d’uns premis que entrega el Consell General d’Andorra i que pretén “impulsar un reconeixement a tots els docents i alumnes del país que s’interessen per Andorra i que s’impliquen en fomentar el coneixement i l’estima del patrimoni”.  Els guardons són biennals. La entrega dels premis va comptar amb la presència del Sindic General, Vinceç Mateu, i d’altres membres del govern andorrà i personalitats dels àmbits educatius i socials del Principat. Podeu llegir la noticia que publica el Diari Ara dins la seva edició Andorra.

El projecte “Invasió Periòdica”, que s’emmarca dins el canvi educatiu impulsat des del Projecte estratègic ExACCT, està tenint un gran èxit, que es reforça ara amb aquest premi internacional. Ara fa un any i mig el mateix projecte ja havia estat reconegut com a projecte innovador dins les jornades de l’AEC.

L’Escola Meritxell té tres grans eixos de treball que es deriven del projecte estratègic ExACCT:

La innovació educativa, a on es fa enfasí en l’utilització de nous recursos tecnològics, fomentar la reflexió, la creativitat i l’emprenedoria i el treball en equip.

El creixement personal que es tradueix en donar molta importància a la relació amb l’alumne mirant d’ajudar-lo a superar-se.

L’obertura al món, tenint un projecte internacional que dona molta importància a l’aprenentatge de l’anglès, facilitant les estades a l’estranger i oferin doble titulació de l’American High School.

Per tot això el projecte premiat s’alinea perfectament amb els objectius i la forma d’ensenyar de l’escola i els resultats més immediats són, a més d’aquest tipus de reconeixements, els bons resultats obtinguts a les proves PAU (100% d’aprovats), les titulacions oficials d’anglès (100% d’aprovats al First i al CAE) i l’opinió dels nostres propis alumnes que podeu comprovar en aquest vídeo protagonitzat per ells mateixos.

Aquest és el vídeo del projecte “La invasió periòdica”.

Tota la comunitat Meritxell està d’enhorabona, molt contenta i orgullosa del premi rebut pels professors Roger Pujol i Laura Torres que vàren ser els impulsors de la iniciativa i des d’aquí volem fer-los arribar les nostres felicitacions i estem segurs que aquest premi ens ajudarà a millorar cada dia.


  • -

Estrenem nous equipaments a l’Escola Meritxell

Tags : 

L’any 2010 la Fundació Meritxell culminava un ambiciós projecte que permetia dotar l’escola d’un nou edifici, modern, sostenible, funcional i un exemple d’equilibri entre edificació i entorn. Inauguràvem l’edifici de Batxillerat.

Amb aquesta mateixa filosofia, decidíem, ara fa dos anys, abordar la primera etapa d’un nou projecte tan engrescador i ambiciós com el que l’havia precedit: la remodelació dels edificis Principal i d’Educació Infantil. Conscients que calia adaptar les instal·lacions a les canviants necessitats de la nostra comunitat educativa i evolucionar cap a uns nous espais més moderns, diàfans i polivalents, aprofitant, alhora, l’entorn privilegiat de què gaudim, vam engegar motors. I amb aquesta idea empreníem una primera acció que acabaria transformant per complet l’antiga Secretaria.

Nou menjador i millores al pati d’Infantil

Menjador de l'escola Meritxell de Mataró

Ha estat aquest estiu, però, quan hem endegat a fons amb una actuació summament més minuciosa i complexa, gràcies a la qual podem gaudir avui d’unes esplèndides instal·lacions i uns excel·lents equipaments a la planta de menjador. Així mateix, hem començat a bastir la zona d’esbarjo d’Educació Infantil amb diversos elements que inicien el camí cap a la transformació d’aquest espai de lleure educatiu.

Pati de P3, P4 i P5 de l'escola Meritxell de Mataró

En el decurs dels propers anys es continuaran succeint, per fases, noves intervencions que convergiran vers un edifici íntegrament remodelat i en perfecta consonància amb el Projecte Educatiu de l’Escola Meritxell, tot cercant la imatge d’ordre, calidesa, funcionalitat i modernitat que volem transmetre.

Us encoratgem a comprovar personalment -si és que no ho heu fet ja- quin ha estat el resultat de les obres d’enguany, i la resta de millores que hem anat implementant.


  • -

Espectacular acollida de la torxa dels Special Olympics a la ciutat de Mataró

Dilluns passat, milers de persones van poder viure en directe el pas de la torxa dels Special Olympics pel centre de la capital del Maresme. Els jocs, que se celebraran del 4 al 7 d’octubre pròxim a la Seu d’Urgell i Andorra, comptaran amb la participació de més de 1.300 esportistes de 14 disciplines diferents, que se repartiran entre les dues localitats.

La flama olímpica  arribava  al Port de Mataró a les 6 de la tarda i s’enfilava, després, cap l’Ajuntament de la ciutat, on era rebuda per l’alcalde i altres autoritats.

Membres de 3 entitats, esportistes inscrits en els Jocs i personalitats del món d l’esport local,  van custodiar la torxa en tot moment.

En representació de l’escola hi va assistir el nostre professor d’Educació Física, en Quim Torres, portador-acompanyant d’un dels relleus que va recórrer la ciutat fins a l’encesa del  peveter  instal·lat a l’Ajuntament.

Un molt emotiu esdeveniment per a tots els qui van participar d’aquest moment!

 

 

 

 


  • -

100% d’aprovats al FCE

Un any més, tots els alumnes que s’han preparat a CIC Escola d’Idiomes Mataró per superar el FCE han assolit el seu objectiu.

També han estat un èxit els resultats  obtinguts al CAE.

Des d’aquí us fem partícips de la nostra  enorme satisfacció i us donem les gràcies per la confiança dipositada en el nostre equip.

La nostra més sincera enhorabona a tots!

 

 


  • -

Entrevista a Radio SantVi

Tags : 

El passat 1 de juny tres alumnes de l’Escola Meritxell van ser convidats al programa de Ràdio SantVi “A mig matí” que dirigeix ??i presenta Alfons Murga. El programa, de gairebé 3 hores de durada, és un magazin produït des de Sant Vicenç de Montalt per tot el Maresme i que cobreix notícies d’actualitat, entrevistes, agenda, música, etc.

Els alumnes d’ESO Nil Pomares i Andrea Riart (1rA) i Alba Oller (1rB), acompanyats de la professora Gemma Ventura, van explicar a l’audiència on va néixer la iniciativa de fer un hort a la pròpia escola i com la van dur a terme. També van explicar els detalls i les anècdotes que van ocórrer durant el procés de creació de l’hort i que podeu llegir tal i com les han anat explicant al blog d’ESO.

A l’entrevista es va parlar de tot i es va fer un repàs per l’experiència dels alumnes exercint de pagesos, de la tecnologia, del dia a dia a l’escola, dels seus hobbies i, sobretot, de quin serà el destí final del que es reculli a l’hort i del futur mateix de l’hort.

Us convidem a escoltar l’entrevista de 17 minuts perquè podem aprendre molt de com els nostres fills aprenen per iniciativa pròpia.


Moltes felicitats als alumnes de primer d’ESO per la iniciativa!


  • -

Conveni Escola Tennis Mataró

L’Escola Meritxell ha arribat a un acord marc amb l’Escola de Tennis Mataró per dur a terme activitats conjuntes en benefici dels alumnes del nostre centre. Aquest conveni concretarà any rere any les activitats que durem a terme el curs següent.

Esperem que aquesta formalització de la relació entre les dues institucions sigui la consolidació d’una excel·lent relació per molts anys en endavant.

 


  • -

Entrega dels segons Premis ExACCT a la innovació

Tags : 

El passat divendres 20 d’abril es van lliurar els segons premis ExACCT que són fruit d’un programa d’innovació pedagògica que va endegar l’escola fa dos anys.

Premien projectes d’innovació que es fonamentin en els tres eixos de l’escola: Creativitat, Treball Cooperatiu i Noves Tecnologies.

Per segon any consecutiu a l’Escola Meritxell s’han convocat els Premis ExACCT que premien l’Aprenentatge Creatiu, Cooperatiu i Tecnològic (d’aquí ve el nom dels premis). Els alumnes de l’escola, des de 5è de Primària fins a Batxillerat poden presentar projectes innovadors, creatius i a on el treball en equip i l’ús de tecnologies aplicades sigui ben present.

Com molts ja sabeu, aquest premis formen part del Programa ExACCT que té per objectiu repensar la manera com els alumnes adquireixen coneixements, habilitats, destreses i actituds i afecta tant a la metodologia pedagògica com als recursos que s’utilitzen a l’aula i, fins i tot, als mateixos objectius a assolir. I una bona manera de comprovar l’èxit del programa és que els alumnes desenvolupin els seus propis projectes.

Divendres passat, vam dur a terme l’acte de lliurament dels projectes premiats a les instal·lacions de la nostra escola. Volem agrair la participació de tots els alumnes que van presentar la seva proposta i felicitar molt especialment els guanyadors de la Categoria ‘Mercè Serras’:

• 1r Premi: “Pequeños defensores (Reciclador)”. Equip: Andrea Codorniu, Iris Romero i Unax Picado.

• Accèssit: “Sistema de recollida dels nens”. Equip: David Pérez i Marc Volart.

Premis ExACCT 2018 de l'Escola Meritxell de Mataró

Imatge d’alguns dels premiats de la Categoria “Mercè Serras” amb l’Eduard Solé, Director Pedagògic de l’Escola Meritxell, i en Josep Abelló, vidu de la mestra Mercè Serras, en memòria de qui es va instituir aquesta categoria.

Les categories de 1r, 2n i 3r d’ESO, i la de 4t d’ESO i Batxillerat es van declarar desertes.

L’acte va comptar amb la presència i participació del Sr. Josep Abelló, qui va fer el lliurament dels premis als equips guanyadors, i a qui agraïm sincerament el seu compromís amb l’escola.

Volem agrair també la feina feta pels professors involucrats en l’organització dels premis, a tots els qui han col·laborat en el seu èxit, a la direcció de l’escola i a la comunitat Meritxell en general.

A la pàgina de Facebook de l’Escola Meritxell podeu veure totes les fotos de l’acte.

Ens veiem als Premis ExACCT 18-19!


3a EDICIÓ PREMIS ExACCT

3rs. Premis ExACCT de l'Escola Meritxell de Mataró. Innovació i creativitat

INFORMACIÓ DE CONTACTE

C/ Passet, 16 Urb. Can Quirze (Mataró)

93 755 65 50

secretaria@escolameritxell.org

fundaciomeritxell.cat

FRASE MOTIVADORA

Digues i ho oblido, ensenya'm i ho recordo, involucra'm i ho aprenc. Benjamin Franklin

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.Aceptar

ACEPTAR
Aviso de cookies